·         Propósito

 

Hoy nos informamos sobre el COVID - 19 para aprender a prevenirlo en familia.

 ¿Qué es el CORONAVIRUS?

Síntomas y prevención contra el  COVID 19

Evaluación

1.      El COVID-19 es un bicho:

Seleccione una:

Verdadero

Falso

2.      ¿Cuál síntoma no es del COVID 19?

Seleccione una:

a. Tos

b. Suciedad

c. Fiebre

3.      ¿Cómo se transmite el COVID 19?

Seleccione una:

a. De plantas a personas

b. Mediante las golosinas

c. De persona a persona

4. ¿Por qué crees que deben debemos lavarnos bien las manos?

Seleccione una:

a. Para eliminar las manchas de los plumones

b. Para eliminar al COVID-19

c. Para que nuestras manos crezcan mucho

Refuerza en casa

Escribe con ayuda de tus padres tres consejos para combatir el CORONAVIRUS , ilustra tus consejos , tómales una foto  y envía tu trabajo al whatsapp de primaria.

PROPÓSITO:

Hoy nos informamos más sobre el COVID 19 para aprender y prevenirlo en casa.

Lee con mucha atención el siguiente texto:

¿Qué aprendimos?

Luego de haber leído el anterior texto responde las siguientes preguntas:

1.     ¿Qué es el Coronavirus?

Selecciona una:

a.     Es una bacteria

b.    Es un virus

c.     Es un animal

2.     ¿Cómo se transmite el Coronavirus?

Selecciona una o más respuestas

a.     Si alguien que está enfermo tose o estornuda cerca de ti.

b.    Si tocas objetos infectados y luego te tocas los ojos, la boca o la nariz.

c.     Si me quedo en casa.

3.     ¿Cuántas veces te has lavado la mano con agua y con jabón hoy?

a.     Tres veces

b.    Cuatro veces

c.     Cinco a más veces

Refuerza en casa

1.         Lávate las manos con agua y jabón por 20 segundos, para contar el tiempo canta la canción “Cumpleaños feliz” mientras te lavas las manos (envía el video o audio de tus respuestas al whatsapp de primaria)

2.         Queridos niños y niñas, recuerden que para prevenir el CORONAVIRUS, no debemos salir de nuestras casas y quedarnos en familia.

Crea un acróstico con la palabra FAMILIA.

Recuerda: El acróstico es un poema cuyos versos o líneas están creadas a partir de las letras de una palabra que se encuentra escrita en forma vertical.

Propósito

 

Hoy nos informamos con ¡Hola soy el Coronavirus! para aprender a prevenirlo en familia.

¿Qué es el coronavirus?

Observa atentamente el vídeo donde conocerás sobre el Coronavirus.

¿Qué aprendimos?

Responde las preguntas siguientes según el vídeo que acabas de observar:

1.     ¿Qué es el coronavirus?

Seleccione una:

a. Es un virus que causa enfermedades respiratorias 

b. Es un resfriado

c. Es una infección que produce un resfriado

2.     ¿Cómo se transmite el Coronavirus?

Seleccione una o más de una:

a. Dándonos un abrazo

b. De persona a persona

c. Préstamo de prendas de vestir 

d. Transmisión de mucosa al toser

e. Mediante la saliva

3.     ¿Cómo prevenimos la enfermedad del Coronavirus?

Seleccione una o más de una:

a. Dar un beso al saludarnos 

b. Cubrir la boca al toser o estornudar 

c. Evitar contacto con personas con enfermedades respiratorias 

d. Comer comida chatarra

e. Lavarnos las manos continuamente

 

Refuerzo en casa

Con ayuda de tus padres o una persona adulta, realiza las siguientes actividades:

1.    Dibuja  las medidas de prevención que aprendiste con el vídeo.

2.    Coloca un título a tu dibujo.

3.    Tómale una foto y envíalo al whatsapp del grupo de primaria

Propósito

Hoy nos informamos con ¡Yo soy el Coronavirus! para aprender como lo prevenimos en familia.

Lee con atención sobre el COVIC-19

¿Qué aprendimos?

Lee atentamente las preguntas sobre el Coronavirus y responde.

1.     ¿Qué puedo hacer para prevenir el Coronavirus?

Seleccione una:

a. Ir al cumpleaños de mi compañero de la escuela

b. Toser y estornudar cubriéndome la boca con un pañuelo desechable

c. Hacer reuniones familiares.

d. Saludar a todos con un abrazo

2.     ¿Cuáles son los síntomas del Coronavirus?

Seleccione una o más de una:

a. Dolor de cabeza y cansancio

b. Ardor en la piel

c. Fiebre alta 

d. Dolor de garganta y pecho.

e. Dolor de cabeza

3.     El Coronavirus afecta a las vías respiratorias 

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Refuerzo en casa:

Estimado estudiante:

Con la ayuda de tus padres o una persona adulta debes realizar la siguiente actividad:

§  Completa el cuadro explicando todo sobre el Coronavirus (¿Qué es? ¿Cómo se contagia? y ¿Cómo puedes prevenirlo?), no olvides colocar un título a tu trabajo.

¿QUÉ ES?	¿CÓMO SE CONTAGIA?	¿CÓMO PUEDES PREVENIRLO?

Propósito

Hoy nos informamos sobre el COVID 19 para aprender a prevenirlo en la familia.

COVIC-19

¿Cuáles son los síntomas de la COVID-19?

Los síntomas más comunes de la COVID-19 son:

Fiebre, Cansancio y Tos seca.

Algunos pacientes pueden presentar: dolores, congestión nasal, rinorrea, dolor de garganta o diarrea, estos síntomas suelen ser leves y aparecen de forma gradual. Otras personas pueden ser asintomática, es cuando el paciente es portador de la infección, pero no experimenta, ni presenta síntomas notables con los que normalmente se la asocia, la mayoría de estas personas un 80% se recuperan de la enfermedad sin necesidad de realizar ningún tratamiento especial. Las personas mayores y las que padecen afecciones médicas subyacentes, como hipertensión arterial, problemas cardíacos o diabetes, tienen más probabilidades de desarrollar esta enfermedad grave, por tal motivo deben buscar atención médica con urgencia de presentar síntomas.

¡¡A cuidar más a nuestros abuelitos(as), son los más propensos!!

Evaluación

      1. Todas las personas presentan los mismos síntomas de COVID-19

Seleccione una:

Verdadero

Falso

2.   ¿Cómo se propaga el virus?

Seleccione una:

a. Manteniendo la cuarentena 

b. De persona a persona, cuando una persona tose y la otra exhala.

c. Lavándose las manos

3.     ¿Qué causa un coronavirus?

Seleccione una:

a. Paro cardíaco

b. Infecciones estomacales

c. Malestar general

d. Infecciones respiratorias 

4.   ¿Quiénes tienen más probabilidad de presentar esta enfermedad de manera grave?

Seleccione una:

a. Los niños y adolescentes.

b. Todas las personas tienen probabilidad 

c. Las personas mayores 

 Refuerzo en casa

Realizar una infografía que informe todo lo que se debe saber del CORONAVIRUS. Puedes consultar toda la información del blogger, no únicamente de tu grado.Luego tómale una foto y envíalo al grupo del whatsapp de primaria. Se muy creativo(a)

Antes de empezar te ayudaré a recordar un poquito de lo que tú ya sabes:

 ¡Que tengas éxito!

Propósito

Hoy nos informamos sobre EL CORONAVIRUS para aprender a prevenirlo en familia

CORONAVIRUS

Observa atentamente el video

¿Qué deben hacer nuestros padres si salen de casa estos días?

Para que te entretengas aún más ; lee el cuento:

Cuento: Yo me quedo en casa

Josefina era una conejita muy bella. Ella tenía muchos amigos en la escuela y era tan popular que todos la querían. Casi todos los fines de semana, Josefina tenía una invitación a un cumpleaños, a una fiesta, una salida con amigos, etc. En pocas palabras, Josefina era la coneja más popular y querida de todo el bosque.

Un buen día, Josefina se enteró de un nuevo virus que estaba afectando a todos, pero como era en un lugar muy lejano, pensó que no llegaría hasta el bosque donde ella vivía. Sin embargo, pocos días más tarde, la comadreja Jacinta y el búho Jorge, habían tenido síntomas de ese virus y se les pidió que se aislaran en sus casas.

La coneja siguió sin preocuparse por la situación y continuó con su vida normalmente; fue a la escuela y al salir de esta, fue a la casa de su mejor amiga la ratita Donna. Donna le comentó sobre lo peligroso de la situación, pero Josefina era un poco testaruda y no le hizo caso, pues pensó que Donna, estaba exagerando un poco.

Al cabo de una semana, se presentó en la escuela el Lobo Ronaldo, el supervisor de todas las escuelas del bosque, diciendo que se suspenderían todas las actividades (incluidas las clases) para evitar el contagio de este virus.

Josefina se alarmó un poco, pero pensó que tendría tiempo libre para visitar a Paula, la sirena del estanque a quien hacía bastante tiempo no veía, pero algo sucedió en ese momento; el Lobo Ronaldo se acercó a Josefina y le dijo a toda la escuela que “evitaran viajar, salir de compras o de visita a otros lugares”. También les dijo que sería conveniente que “permanecieran en sus casas por un tiempo, para evitar el contagio”.

Como Josefina era presumida pero no tonta, escuchó atentamente las palabras del lobo y pensó que lo mejor era obedecer, al menos por un tiempo.

Al llegar a su casa, la mamá de Josefina estaba un tanto preocupada y también habló con todos sus hijos para que permanecieran en la casa en cuarentena. Josefina comenzó a pensar que aquella situación debía ser un poco más grave de lo que ella había creído. Entonces decidió quedarse en su casa…

La cuarentena de Josefina

El primer día josefina decidió pintarse las uñas, lavó su cabello, se puso crema y miró un poco de televisión (un programa de belleza que a ella le fascinaba).

El segundo día, decidió que sería mejor cortarse el cabello y comenzó a leer una revista de historietas que le había prestado su hermano Raúl. Parecía que poco a poco, ella empezaba a acostumbrarse y estar en casa, aunque extrañaba las salidas y las fiestas que hacía con frecuencia con sus amigos del bosque.

Al tercer día, la angustia empezó a aparecer y parecía que los minutos no pasaban más. Fue entonces cuando Josefina, ni lerda ni perezosa, pensó que debía encontrar una actividad nueva pero ¿qué podría hacer si estaba encerrada? Se sintió triste y angustiada y no podía pensar en qué podía hacer.

Su mamá, que observó a Josefina y conocía su deseo de salir casi constantemente, se acercó a ella y le dijo:

·         Sé lo que te está ocurriendo. Debes encontrar algo que puedas hacer en casa. Algo que te guste y que te ayude a pasar el tiempo.

Josefina se quedó pensando y comenzó a anotar todas aquellas cosas que podría hacer dentro de su casa:

·         Leer un libro

·         Jugar con mis hermanos

·         Ocuparme de las plantas de la casa

·         Ayudar a mamá con alguna tarea del hogar

·         Escribir un cuento

·         Pintarme las uñas

·         Jugar con mis muñecas

·         Armar un rompecabezas

Cuando se dio cuenta había muchísimas actividades que ella podía hacer: juegos, inventos, construir cosas con bloques, pintar, etc… Y la lista parecía no terminar más: imaginar que estoy en una playa, ir al jardín y colocar una reposera como si estuviese tomando sol, fabricar barcos de papel y colocarlos dentro de la bañera con agua, etc, etc y más etc.

¡Era increíble cómo no se le habían ocurrido todas esas cosas antes! Pero lo más sorprendente llegó cuando se acordó de todo lo que ella amaba cuidar su cuerpo con cremas, pintarse las uñas y maquillarse…

Allí fue cuando pensó que ese sería su nuevo pasatiempo: ¡Enseñar a otros a maquillarse! ¡Si! Era una grandísima idea, así que usó la cámara de su móvil para filmar paso a paso como se podía maquillar una conejita coqueta para ir a una fiesta de día. Luego hizo otro vídeo sobre maquillaje de novias, otro sobre maquillaje para Halloween, etc. En pocas semanas ya tenía muchísimos vídeos que fue subiendo día tras día a su canal de Youtube.

Así, compartió lo que ella sabía (y en lo que ella era buena) con el resto de sus amigos del bosque. Además, pudo pasar la cuarentena sin problemas porque estaba comunicada con sus amigos en todas partes, incluso con la sirena Paula, quien también seguía sus consejos y recomendaciones desde Youtube.

Moraleja: en estos tiempos de cuarentena, debemos buscar cosas que nos hagan bien hacer dentro del hogar, mantener la calma y recordar que esta situación no será para siempre. Yo me quedo en casa #yomequedoencasa

EVALUACION

1. El COVID-19 apareció en WUHAN

Seleccione una:

Verdadero

Falso

2. ¿Cómo se transmite el virus?

Seleccione una:

a. Manteniendo la cuarentena 

b. De persona a persona, cuando una persona tose y la otra exhala.

c. Lavándose las manos

3. ¿Cuál de sus proteínas le da forma de corona al virus?

Seleccione una:

a. Proteína S

b. Proteína M

c. Proteína E

4. ¿Por qué crees que deben cambiarse los zapatos al regresar de la calle?

Seleccione una:

a. El COVID-19 tiene larga vida

b. El COVID-19 se reproduce en malos olores

c. Los zapatos humedecen los calcetines

 REFUERZA EN CASA

1. Observa y lee atentamente ; LUEGO  escribe 5 razones por las que debemos quedarnos en casa

2. Elabora una línea del tiempo sobre la evolución y aparición del coronavirus

3. Escribe un texto instructivo indicando los pasos a seguir si salimos de casa

4. Escribe un cuento para los niños de inicial resaltando la importancia de quedarse en casa.